manbet客户端下载
  • 现在,接下来是什么?播客
  • 2021年1月20日

远程教育的新课程

由Sonari Glinton主持

成绩单

Sonari Glinton:

我是索纳里·格林顿,这是现在,接下来是什么?来自摩根士丹利的原创播客。manbet客户端下载

埃舍尔奥尔森:

在线学习最糟糕的事情就是一切。

Sonari Glinton:

埃舍尔奥尔森。他八岁了,是三年级学生。就教育而言,对男孩来说,这段时间至关重要。埃舍尔住在洛杉矶,我们应该注意到他是该剧一位制片人的侄子。和许多同龄的年轻人一样,埃舍尔的学校生活因疫情中断而一落千丈。

埃舍尔奥尔森:

我已经学会接受它了。真希望我们不用上学。

Sonari Glinton:

当埃舍尔的学校,他真正的学校,在3月份关闭时,你可以想象,他对学校关闭有复杂的感觉。来吧。你们还记得三年级吗?

埃舍尔奥尔森:

很高兴我不用再去上学了,但后来我变得很伤心,太情绪化了。我需要休假。

Sonari Glinton:

问题是那不是假期。学校没停多久,就变成了虚拟世界。

埃舍尔奥尔森:

我讨厌每周和班上同学开极速会议,我妈妈让我留下来上数学课。这是可怕的。

Sonari Glinton:

现在几乎所有人都对在线学习嗤之以鼻。一项调查显示75%的学生对此不满意。就像我的侄孙女说的,“这就像,去上学,然后把所有有趣的东西都拿出来。”对于埃舍尔的父母来说,他们面临着巨大的挑战。所以他们做了一些极端的事。他们把埃舍尔从学校里叫了出来,收拾好行李,离开洛杉矶,向北前往加拿大,前往一所即将开学的学校。他们放弃了远程学习,希望在另一个国家有更好的学习。

Sonari Glinton:

这一季的Now, What’s Next?来自摩根士丹利的原创播客,我们试图弄清楚全球大流行manbet客户端下载之后的生活是什么样子或可能会是什么样子。这些变化有些是微妙的,有些是戏剧性的,但无论如何,即使尘埃落定,生活也不会回到以前的样子。面对全球危机,世界是如何发展的?我们如何利用这个难得的机会重新思考我们的旧假设?

Sonari Glinton:

这可能是一生一次的挑战,但也是创造真正持久改变的机会。今天,大流行病教会了我们什么是学习。

Sonari Glinton:

对很多家庭来说,逃离当地学校系统,去更好的地方上学的冲动可能早于疫情爆发。教育,尤其是在美国,长期处于危机之中。就个人和集体而言,我们的小学和中学系统过于拥挤,资金不足。然而,COVID-19迫使人们急迫地转向某种在线学习。现在,这一热潮凸显了我们知道已经存在的问题,比如20%的学生无法在家里使用像样的互联网,有多少人甚至没有电脑。

Sonari Glinton:

一项研究预测,如果这种情况继续下去,低收入家庭的学生将失去整个学年的学习价值。现在很难让孩子们参与到他们的教育中来,更不用说让他们保持社交,保持他们的发展和心理健康了。

苏菲奥尔森:

他会这样说:“妈妈,我不知道为什么又生气又难过。”我会说,“哦,也许你累了。”他会说,“我不累,我同时又生气又难过。”

Sonari Glinton:

当学校搬到网上时,埃舍尔的妈妈索菲·奥尔森,立刻看到了这对她儿子的影响。

苏菲奥尔森:

然后他会去蹦床上躺着看书。所以看到他的性格改变,就像是,“哦,糟了。我们该如何解决这个问题?”

Sonari Glinton:

对于这样的父母来说,最主要的情绪是愤怒。

苏菲奥尔森:

他们说,“没有学校。这里有15个工作表。我们会在某个时刻见到你的。”

Sonari Glinton:

是什么让你担心或担心?

苏菲奥尔森:

其中一件事就像是给了我一记耳光,“好吧,各位,两周后我们会在网上见面,你们会收到一封电子邮件,我们会在网上学习。”所以我在想"好啊,让我们一起来解决这个问题。让我们团结起来,一起解决这个问题。”然后我们开始了,没人知道要做什么。

苏菲奥尔森:

家长无法登录。他们正在崩溃。他们哭了。孩子们都吓坏了。除了我的孩子,我从我所有的朋友那里听说了。他们很沮丧,他们被困住了,他们的惯例被彻底破坏了。

Sonari Glinton:

很明显,学校并没有为这一刻做好准备。转向网络只是权宜之计,裂痕正在显现。

苏菲奥尔森:

缺少的是鼓励。作为家长,你不能面面俱到,但你的孩子被要求每天在网上露面。所以他们应该出现。他们应该上交他们的工作。去年春天的在线学习系统没有起作用。

Sonari Glinton:

埃舍尔的家人放弃了在线学习。他们离开了城市,搬到了加拿大,因为他们可以。苏菲来自加拿大。搬家的选择是可行的,所以他们接受了。但对大多数学生来说,情况并非如此。大多数人仍在努力理解这一点。其中一个学生是奥利维亚·克拉克。

奥利维亚克拉克:

一开始我说"多两周春假"然后两周变成了六个月,我想,“哇,好吧。”但一开始,我想充分利用它。我想很多人,包括我在内,都会说,“好吧,这是我修复自己的机会,我要把所有事情都做完,我要走出隔离,他们会说,‘哇,她现在是奥普拉了。’”

Sonari Glinton:

奥利维亚·克拉克(Olivia Clark)是一名16岁的学生,住在被低估的俄亥俄州哥伦布市。如果有人怀疑这个年轻女人的成就有多高,那么,在这一切的过程中,奥利维亚出版了一本书。

奥利维亚克拉克:

我是一名16岁的大四学生,我是《黑人女孩,白人学校,茁壮成长,生存》和《不,你不能碰我的头发》的作者/编辑。

Sonari Glinton:

是什么导致了一个16岁的孩子?我16岁的时候,你都没法让我写一篇文章,更不用说一本书了。是什么促使了吗?

奥利维亚克拉克:

我想说的是,我们已经没有希望了。我曾经有过令人沮丧或愤怒的经历,但当我第一次参加PWI时,我想帮助其他女孩和其他像我一样棕色皮肤和黑色皮肤的小女孩。所以,与其说是愤怒,不如说是沮丧,因为现在还没有这样的东西。

Sonari Glinton:

PWI是一个以白人为主的机构,说到这个,奥利维亚的学校今年给了学生一个选择,回到教室还是在家里学习。奥利维亚选择了远程学习,看看还有谁选择了退出。

奥利维亚克拉克:

在我这个年级,只有44到46个女生,而且这学期选择虚拟学校的女生都是黑人,这是……我并不认为每个人都是黑人,但我确实认为很多选择虚拟学校的人都是黑人,因为我们知道COVID对有色人种和黑人社区的打击有多严重。

Sonari Glinton:

奥利维亚,作为一名学生,她完全可以引用新冠病毒对黑人社区的健康影响,她知道她的母亲属于高危人群。所以待在家里,保持安全。她和她学校的其他黑人学生有额外的负担,他们必须代表,我可以从经验告诉你,16岁的孩子承担的责任太大了。

Sonari Glinton:

当黑人女孩在虚拟世界而其他孩子不在的时候,你有什么感觉?

奥利维亚克拉克:

这是我担心的事情,因为没有那么多。我是说,整个学校有30%的女生是有色人种。我当时想,我们刚刚结束了一场广泛的“黑人的命也是命”(Black Lives Matter)运动,很多学校不得不重新思考他们如何对待多样性和包容性。所有的黑人女孩都走了,我就想"太好了。那就好。”

Sonari Glinton:

奥利维亚问了自己很多问题关于她的网络教育如何与她的身份相关联。但不仅如此,在学校经常需要上网,这感觉像是在浪费时间。

奥利维亚克拉克:

这让我批评我们学习的方式。做虚拟学校意味着我只是坐在那里为80分钟,其中的一些80分钟,我真的不需要,但这只是我坐在这里盯着屏幕,当我可以做其他的事情或者我可以实现更重要的东西,或做家庭作业之后做作业。

Sonari Glinton:

奥利维亚·克拉克绝对是个前途无量的孩子。再一次,这个孩子利用疫情期间写和编辑了一本书,她对远程学习可能出错的剖析恰到好处。但某种形式的在线学习可能会持续下去。技术本身往往是障碍,但如果这个伟大的实验要成功,教学方法,他们需要适应一个新的虚拟环境,否则教育将失败我们的孩子。

林迪舞elkins - tanton:

问题是,当你一开始在课堂上被动学习时,你只是在听,没有真正参与,然后你在网上学习,这种被动会被放大一千倍。

Sonari Glinton:

林迪·埃尔金斯-坦顿(Lindy Elkins-Tanton)是亚利桑那州立大学的教授,她是美国宇航局(NASA) Slakey小行星任务的首席研究员。当她不教育大学生或计划太空探险时,她就在思考激发学习的更好方法。

林迪舞elkins - tanton:

在课堂上不是最好的东西在网上会变得非常无效。

Sonari Glinton:

她指出,传统上,教育是知识从主动的老师流向被动的学生的单向流动。

林迪舞elkins - tanton:

无聊的事情变得更加无聊,但今天的不同之处在于信息无处不在。几乎没有人是其他人不能拥有的信息的秘密拥有者。

Sonari Glinton:

你知道,我也知道,仅仅把课堂变成一个数据转储是不够的。相反,最好的老师会根据学生自己想学的内容来激活学习。

林迪舞elkins - tanton:

因此,我们需要教学生如何自己找到、评估和使用这些信息。我们需要教学过程,而这一转变还没有真正发生。我们只是在适应生活在信息时代,我们只是在弄清楚。我们在这方面还很初级。

Sonari Glinton:

林迪自己的课堂教学是基于一种叫做探究性学习的东西。现在,一些教育家至少从60年代就开始倡导这种方法。她说,现在,这是克服远程学习障碍的一个很好的方法。因此,更少的作业,更短的讲座,探究性学习,鼓励学生不仅提出问题,而且找到自己的答案。

林迪舞elkins - tanton:

在纯粹的开放式探究中,学生提出的问题真正引导了整个过程。我们所做的就是为这个学期设定一个远大的目标。目标可能是,在当今世界中,作为一名积极参与的公民意味着什么?我们会给学生一些内容,比如15分钟的讲座或阅读,然后问他们第一个问题。这就是神奇的开始。

林迪舞elkins - tanton:

我们问他们:“你的下一个问题是什么?”你认为如果你回答了哪个问题,会让你向这个学期的大目标迈进一步?”我们是在要求他们远离已知的东西,进入未知的世界。这是一个学生几乎从来没有机会练习的问题。

Sonari Glinton:

这能激励学生追随自己的好奇心。所以在家里,它将他们从被动的倾听中解放出来,反而激励他们去探索知识。

林迪舞elkins - tanton:

向学生们展示这是如何运作的,你们如何提出问题,做研究,聚在一起,分享答案,互相帮助提高,所有这些都使用在线工具和远程工作,这是对工作和生活的真正准备。

Sonari Glinton:

最好的老师会尝试各种方法来吸引学生,让他们的注意力一直停留在网络上。推特上的一个账号描述了一名男子发现有人躺在人行道上,以为自己受伤了。原来是一名当地的科学老师,头上绑着一台GoPro相机,为他的学生拍摄蚁丘的视频。这就是书呆子老师的奉献精神。我敢打赌,他的学生喜欢他做这种事。事实上,孩子们开始说一些你意想不到的事情。

Ilana Drake:

我认为有一件事我认为是理所当然的,或者我没有意识到这是多么不同的事情,那就是看不到我的老师,没有面对面的交流。

Sonari Glinton:

那是伊拉纳·德雷克,她想念她的老师。她是纽约市城市学院数学、科学和工程高中的高三学生。但现在,她被困在她家位于纽约的公寓的四面墙壁之间,感到了压力。

Ilana Drake:

我们住在一套有两间卧室的公寓里,我哥哥睡在餐厅,我认为和所有人在一个小空间里工作是非常困难的,因为爸爸在卧室,妈妈在客厅。但当你参加考试或有定时作业时,公寓里会有很多刺激,因为每个人都有自己的作业,每个人都在Zoom上或在做作业。所以我认为这很困难。

Sonari Glinton:

在加州的都柏林,高中生普拉塔姆·达拉尔(Pratham Dalal)正在怀念那些在高中生活中占很大一部分的日常互动。

布拉罕Dalal:

我认为人际关系才是我真正想要的。没有办法偷懒。没有办法让你暂时忘记学业。

Sonari Glinton:

被困在家里的年轻人错过了教育的一个关键部分,社会因素。比如与同龄人和老师互动,加入俱乐部和运动队,或者参加学校的传统活动。

布拉罕Dalal:

大四一开始就像是一个巨大的社区联系体验。高年级学生可以登上一座离我们学校几英里远的山上,你可以直接看到那里。学生们会带着面粉袋,跑到山上,在山上画他们的毕业年。面粉一整年都留在山上,所有的低年级学生,所有的大三学生,看着它就会想,“我希望有一天也能像那样。”

布拉罕Dalal:

这是我们自2017年来到这所学校以来一直期待的事情。

Sonari Glinton:

现在这座山空无一人。所有这些,都是学习的一部分,没有这些,基本的东西就是列表。我们已经知道,孩子们报告的焦虑和抑郁比以往任何时候都多。这真的是一个惊喜学校不仅仅是关于考试和成绩的。它是一种通过仪式,是发现和互动的过程,也是记忆乘法表的过程。老师们知道这一点,他们中的一些人真的很倾向于这一点。

Sonari Glinton:

埃比·米勒一直梦想着在户外教书。

艾比。米勒:

有一个非常漂亮的森林空间,我想可以作为一个美丽的户外学习教室。

Sonari Glinton:

这是艾比。。她在俄亥俄州比奇伍德的孟德尔犹太走读学校教学前班。埃比一直在争取一个户外学习项目,但她没有任何进展。但在2020年6月,她即将结束偏远的学年,她的校长给她打了电话。

艾比。米勒:

我被告知,“好吧,你有两个月的时间。当学生们8月26日到来时,我们将为户外学习环境做好准备。”这都是因为在新冠肺炎时代,我们重新思考了我们的教育方式。

Sonari Glinton:

埃比的户外教室被分成了几个部分。在这个角落里,有一个开放的空间专门用于戏剧课程,在那个角落里,有一个地方用来建造东西。还有一个会议圈,每个人都可以聚集在那里,你会发现桌子散落在那里,学生们可以分散开来,做他们的书面工作,同时遵守社交距离协议。周围都是草、树和自然。

艾比。米勒:

我们还有一个区域,我称之为我的科学区域,在那里我拿出了手持放大镜和双筒望远镜以及不同主题的不同书籍。我每两周就会改变一下科学领域的内容。所以无论在视觉上还是触觉上,总有一些新的东西让学生们去抓住、触摸和学习。

Sonari Glinton:

说到科学,有很多数据表明户外学习的好处。出勤率上升,多动症症状就会下降。学生们更投入,他们真的想去那里。

艾比。米勒:

在学习过程中,很多老师都是站在一旁,观察和支持学生感兴趣的东西,并跟随他们的脚步。我从来没有做过一个关于蠕虫的单元,但是我们做了一个关于蠕虫的单元因为我们的学生对蠕虫很着迷。这些机会在我的课堂里永远不会发生。

Sonari Glinton:

我学习犹太教学到的最重要的一点是,在犹太传统中,老师和学生或拉比和学生之间的关系是神圣的。所教授的知识,情感和精神的发展,与学习历史一样多。这对极速来说太重要了。

艾比。米勒:

虽然我们和极速用柠檬做柠檬汁,我们尽我们所能保持我们与每个家庭和学生的关系,这是非常人工的。我是说,它在电脑屏幕上。我是说,即使在户外教室,我们还是要保持六英尺的距离,不能拥抱。如果我们真的对某事感到兴奋,我们会做空气拥抱或肘部碰撞。所以这和covid之前不一样,但我们可以在一起,我们可以一起发现,我们可以坐在一起,看着对方,这和在Zoom上是非常不同的。

Sonari Glinton:

这已经不是我们第一次为了应对公共卫生危机而把教室搬出去了。20世纪初,20世纪初,学校在屋顶和公园上课,以避免传播结核病。我们必须重新思考我们的教学方式,就像一百多年前的老师们所做的那样。

Sonari Glinton:

这场大流行给远程学习技术带来了光明的时刻,人们显然对在线学习工具很有兴趣。可汗学院(Khan Academy)或Coursera等项目在这场危机之前就已经存在了。它可以帮助那些学生无法获得优质教育或教师缺乏资源的地区。这是在线和离线教育如何协同工作的一个例子。

Sonari Glinton:

我们有机会重新思考我们的教学方式,否则家庭将继续感到沮丧并像埃舍尔和他的家人那样放弃。埃舍尔,他的妈妈,爸爸和小弟弟正在一个小社区避难,离不列颠哥伦比亚省的温哥华不远,在这段录音的时候,他的学校仍然开放。

埃舍尔奥尔森:

苏菲奥尔森:

这是校长的电脑。我能亲一下吗?你今天过得怎么样?

埃舍尔奥尔森:

好。

苏菲奥尔森:

你的夹克在哪里?

埃舍尔奥尔森:

在我的背包吗?

苏菲奥尔森:

能帮我拿点洗手液吗?

Sonari Glinton:

你可能会误以为这是在covid前几天没有洗手液的学校接孩子。但除此之外,这是非常正常的,有点平凡的日常惯例,帮助家庭重新发现教育的乐趣。我们大多数人都认为上学是理所当然的。它只是用来体验或忍受的,但这场大流行正在重塑我们所有的假设。

艾比。米勒:

作为教育,对我来说最重要的不仅仅是书或电脑。教育就是人、经历和冒险。如果你没有这种能力,我想对很多人来说,你会变成一个空壳,你有一辈子的时间来变成一个空壳,这是不应该发生在你八岁的时候。

Sonari Glinton:

我真心希望在不列颠哥伦比亚省,埃舍尔找到了一位伟大的老师来激励他。我的是[Kislefkis 00:21:54]先生。他是一名英语老师,拿着黑板和一本书,他用这两种方式开阔了我们的思维。朋友们,这是超级英雄的杰作。

Sonari Glinton:

现在想象一下你最喜欢的老师带着超级英雄的工具。我们有机会把每一堂课变成一次探索,把每一个学生变成一次冒险。哦,我们的教室,我们的Zoom聊天和我们的学生可以去的地方。

Sonari Glinton:

特别感谢我在Wire Media的朋友,他们帮助采访了你在本期节目中听到的一些高中生。Wire Media是一个非营利组织,专门招收年轻的学生,把他们培养成媒体专业人士。我是索纳里·格林顿,这是现在,接下来是什么?来自摩根士丹利的原创播客。manbet客户端下载

在过去的一年里,学生和教师被迫适应在线学习。这个支点让他们有机会重新思考我们如何教学——以及我们如何学习。

教育是大流行病的首批受害者之一。当学校在一夜之间关闭时,学生和教师转向虚拟教室——这是一项对任何人都不容易的大规模社会实验。但它也揭示了重新思考我们的教学方式和教育中最有价值的东西的机会。

主持人Sonari Glinton与学生和老师们交谈,了解他们的生活在学校是如何改变的。8岁的埃舍尔·奥尔森(Escher Olson)和家人搬到了一个新的国家,这样他就可以亲自去上学,而不是通过网络。他的母亲索菲·奥尔森(Sophie Olson)谈到了他们为什么做出这个决定。16岁的学生、新作家奥利维亚·克拉克(Olivia Clarke)在她的私立女子学校选择了远程学习。她注意到,和她一样,同年级的其他学生都是黑人。伊拉娜·德雷克(Ilana Drake)和普拉塔姆·达拉尔(Pratham Dalal)谈到,当他们不能亲自上高中时,他们害怕失去什么。林迪·埃尔金斯-坦顿教授兼教师表示,如果我们不改变教学方式,在线学习将会失败。小学教师埃比·米勒(Eppie Miller)建造了一个户外教室,帮助她的学生度过疫情。特别感谢年媒体感谢您帮助我们与本集的高中生建立联系。